Premessa:

Negli ultimi anni i numerosi progressi nel settore della robotica e dell’informatica hanno attirato l’attenzione di tutti, diventando un argomento sempre più attuale, utile ed interessante.

Anche il sistema scolastico si è adeguato, e le utilizza per innovare la didattica.

Dalla scuola dell’infanzia agli istituti superiori, gli studenti possono approcciarsi a queste materie grazie a piattaforme dedicate e robot educativi. Lo scopo è quello di sviluppare nei bambini e ragazzi il pensiero computazionale e di offrire un nuovo metodo di apprendimento delle materie STEM.

Non solo gli studenti possono acquisire le basi del coding, ma sviluppano anche altre abilità come il problem solving, la curiosità, la creatività. Questo li aiuta ad imparare discipline come la matematica, lingue, tecnologia, informatica e scienze in modo innovativo e stimolante.

Obiettivi:

• acquisire competenze circa la programmazione visuale a blocchi;
• sviluppare e stimolare negli studenti processi creativi;
• imparare a comprendere e risolvere gli errori;
• implementare e migliorare progetti già esistenti.

Competenze Trasversali:

• team working;
• problem solving;
• saper lavorare per obiettivi.

Metodologie:

L’azione didattica fa perno sul Learning by Doing, calibrato sulle competenze dei partecipanti, rivolto al rafforzamento delle loro motivazioni ad apprendere, inteso a favorire la riflessione e la partecipazione attiva e costruendo e potenziando capacità, conoscenze e abilità. Punto di forza dell’intervento, il dato esperienziale scaturente dall’analisi di situazioni concrete, in cui i contenuti formativi trasmessi vengono vissuti, sperimentati, attuati consentendo alle conoscenze ed alle competenze teoriche di divenire operative. Metodologia privilegiata dell’intervento, il Cooperative learning, essenziale alla condivisione, alla fattiva intesa, alla proficua socializzazione tra studenti e insegnanti, alla maturazione dell’autonomia e dello spirito di iniziativa. La Peer Education, prevedendo una stretta integrazione tra adulti e ragazzi, tra informazione verticale e orizzontale, promuove un dialogo costruttivo tra le diverse generazioni. Attivare processi di peer education significa favorire lo sviluppo di competenze tra i giovani allo scopo di ridefinire ruoli e relazioni all’interno della scuola e anche nella comunità, ricercando nuove forme di partecipazione giovanile. Action learning è una strategia di apprendimento basata sull’esperienza attraverso la quale gli studenti imparano da e insieme con gli altri.

Contenuti:

La Primatour propone il coding e la robotica educativa come “palestra” per lo sviluppo del pensiero computazionale.

Durante la permanenza al villaggio, i partecipanti, verranno coinvolti in diverse attività che utilizzano il coding e la robotica educativa. Gli studenti, supportati e motivati da un esperto, utilizzeranno un software di programmazione visuale a blocchi che permetterà loro di realizzare giochi, mappe interattive, percorsi multimediali e molto altro. Per raggiungere i loro obiettivi, gli alunni, dovranno confrontarsi con una serie di problematiche relative al mondo della programmazione e potranno rendersi conto immediatamente circa la correttezza o meno delle soluzioni attuate. In caso di mal funzionamento del programma, dovranno provare, riprovare e pensare alle diverse soluzioni fino a quando il risultato finale non sarà uguale a quanto inizialmente dichiarato di voler realizzare.

1° GIORNO: ROMA / VELIA / CASAL VELINO MARINA

In mattinata incontro dei partecipanti al viaggio presso l’Istituto, sistemazione pullman e partenza per Velia. Soste durante il percorso. Arrivo e visita guidata agli scavi archeologici (ingresso gratuito): situato ad Ascea Marina, il parco archeologico di Elea Velia, è considerato uno dei gioielli del Parco Nazionale del Cilento. Fondata a metà del 500 a.C. da esuli greci, la città è nota per due grandi figure filosofiche come Parmenide e Zenone, i fondatori della scuola filosofica eleatica. Il percorso di visita comincia dalla città bassa, dove gran parte degli edifici risalgono all’età ellenistica e romana. Da vedere Porta Rosa, prestigioso monumento che svolgeva la duplice funzione di collegamento dei due quartieri della città, e di viadotto congiungente le due sommità dell’acropoli. Pranzo libero.

Ore 15h00: arrivo presso l’Hotel Villaggio Copacabana e sistemazione nelle camere riservate.

Ore 16h30: presentazione Progetto e divisione in squadre;

Ore 20h00: cena;

Ore 22h00: Animazione e discoteca;

Ore 24h00: Buonanotte

2° GIORNO: CASAL VELINO MARINA

Ore 08h00: colazione in hotel;

Ore 09h30: laboratorio di Coding (indicazioni su come si programma e scelta del progetto)

Ore 13h00: pranzo.

Ore 15h00: laboratorio di Coding (realizzazione del progetto indicato)

Ore 20h00: cena;

Ore 21h00: presentazione dell’output realizzato e premiazione delle squadre.

Ore 22h30: Animazione e discoteca;

Ore 24h00 Buonanotte

3° GIORNO: CASAL VELINO MARINA / ROMA

Ore 08h00: colazione in hotel;

Ore 09h30: sfida con i robot programmabili;

Ore 13h00: pranzo;

Nel pomeriggio sistemazione in pullman e partenza per Roma con arrivo previsto in serata.